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La dissertation littéraire :

une argumentation construite et cohérente ;
elle s’appuie sur une problématique liée à un genre littéraire et à une œuvre particulière.
Le sujet peut :
présenter une opinion à discuter;
demander d’expliquer un point de vue ;
susciter le commentaire d’une citation.
Dans le travail préliminaire, étudier l’énoncé, cerner la problématique :
repérer les composantes du sujet ;
analyser les mots clés ;
reformuler la question posée.
Rechercher des arguments et des exemples :
établir une liste détaillée ;
noter des citations.
La démarche peut être :
dialectique ;
thématique ;
analytique.
Le plan détaillé met en valeur un raisonnement progressif et comporte :
des sous-parties ;
des idées principales ;
des arguments et des exemples hiérarchisés ;
des articulations logiques.
Rédiger c’est :
composer des paragraphes ;
insérer des exemples précis et des citations exactes ;
rédiger des transitions ;
introduire (préambule, citation et problématique, annonce du plan) ;
conclure (bilan, réponse à la question, élargissement).

Pour réussir une dissertation littéraire, vous devez :
posséder une connaissance approfondie des œuvres étudiées, avoir lu d’autres livres du même auteur ou du même genre ;
cerner avec rigueur les enjeux d’un sujet, afin d’éviter le hors sujet ;
ne pas confondre l’épreuve avec une question de cours.
mobiliser l’ensemble des connaissances littéraires que vous avez acquises.


La dissertation est un exercice différent de l'analyse textuelle proprement dite, dans la mesure où vous n'avez pas forcément un texte à commenter, à expliquer ou à résumer: Vous devez composer votre devoir à partir d'un «sujet» très court, qui comporte souvent une citation, ou une formule gnomique (pensée, proverbe, sentence...). Le but de l'exercice n'est pas tant de faire preuve de connaissances sur un sujet donné que de prouver que vous êtes capable de construire une argumentation claire, complète et équilibrée.  
En d'autres termes, vous organisez un débat où vous jouerez à la fois le rôle de participants  ayant chacun des vues contradictoires sur le sujet donné, et celui de l'arbitre, de l'animateur du débat, qui fait les présentations, organise les échanges, et conclut à la fin sur ce qu'on peut tirer de ce débat. En bon animateur, vous devrez canaliser les interventions, demander à chacun de s'expliquer, et surtout rester aussi neutre que possible, même lorsque vous faites valoir votre propre opinion .

Gardez à l'esprit le sens et le but de votre travail tels que les conçoit le correcteur, qui va très rapidement décider de la valeur globale de votre devoir à partir
1) de la problématique que vous indiquez (conforme au sujet, ou hors-sujet)
2) de la qualité du plan
3) de la qualité des diverses parties du devoir (introduction, développement, conclusion)
4) de la qualité du détail de votre argumentation (précision et pertinence des arguments, des exemples)
5) de la qualité de la langue, en particulier de la précision de la syntaxe, de la richesse et de la variété du vocabulaire et, éventuellement, des aspects stylistiques.

Construire un plan détaillé au brouillon
Il implique une grande rigueur car il servira de base à la rédaction du devoir.
Formulez des phrases courtes mais complètes les points principaux que vous avez dégagés et, en léger retrait, les points secondaires qui s'y rattachent.
Hiérarchisez les axes directeurs qui correspondent à l’armature du plan et composez les sous-parties.
Chaque partie comporte plusieurs sous-parties – au moins trois – qui seront présentées sous forme de paragraphes dans le devoir rédigé : chaque sous-partie développe une idée principale.
Choisissez les arguments et exemples les plus pertinents, parmi ceux que vous avez notés au cours de votre travail préliminaire.
Classez ces éléments afin de bâtir un raisonnement progressif : les idées les plus complexes prendront place à la fin de chaque partie et en fonction de la position que vous prenez face au sujet, conduisez votre lecteur à la conclusion.
Reliez les sous-parties par des articulations logiques.

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